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东京公立初中面谈考察手脑并用,16万法国巴黎金

日期:2019-10-04编辑作者:必威教育

昨日,为期两天的民办初中面谈全部结束。记者发现,在面谈中,不少学校更注重考查学生的个性特长、心理素质、动手实践能力乃至体能等。

晨报讯 上周末,是沪上公办小学报名、民办小学面谈的日子。由于“金猪宝宝”今年集中到了入学年龄,全市预计约有16.6万适龄人口面临入学,人数之多创历史新高。人口的增长给小学招生带来巨大压力,一些热门民办小学,三四千个孩子争夺100多个招生名额,竞争激烈程度远胜高考[微博]。

昨天,在上外[微博]附属双语学校初中部的面谈环节中,除了对学生进行心理素质测试外,还要考察其是否参加过有意义的社会实践考察,让学生分享参与集体活动、社团活动的感受,考察其责任感和团队合作力。此外,该校还引入“七巧板”环节,通过让学生按要求拼搭七巧板,考察想象力与动手能力。上外附属双语学校校长王文龙说:“我们发现,近年来不少学生的动手实践能力比较弱,这可能与家长[微博]更注重培养孩子的学科知识、忽略了动手能力的培养有关,所以今年特地引入这一形式。”

2007年,被很多人视作“金猪年”,当年全市新出生人口为16.6万人,比前一年增加3万人,而在更早几年,上海的常住人口出生数只有8万人左右。今年,“金猪宝宝”集中入学,加上外来务工人口涌入等因素,本市中小学迎来新一轮入学高峰。

同样,昨天在兰生复旦[微博]中学,通过“多米诺骨牌”考察学生的德育素质和动手能力。学生被分成若干小组,组员一起将多米诺骨牌搭成展示要求的图案,从而区分出领导者、推动者等角色。

由于入学人数增多,今年不少小学纷纷扩班,虹口实验学校小学部今年的招生规模从过去的2个班,扩大到4个班。闵行区平南小学第一次摸底大概是110个对口生,到了4月,陡然增至150个,学校只能进行扩班。而受场地限制,暂时已无法再扩班的学校,只能适当在每班再增加几个班额数,如静教院附校,以往一个班30人,现在预计要增加到33个左右。“金猪宝宝”扎堆入学,也让报考热门民办学校的竞争压力更加激烈。今年徐汇区世界外国语小学有4400多个孩子前来报名,但招生名额只有120个,招录比超过36:1。虹口区上外附小也有3100余人参加面谈,录取比例接近13:1。

在同济大学[微博]附属学校,今年的身体素养监测是面谈内容的重要环节,通过跳短绳、仰卧起坐,测试学生的身体素质和协调性。

与之形成强烈对比的是近年来逐年走低的高考人数。数据显示,2006年上海有11.38万人参加秋季高考,此后开始走低,2009年锐减到7.3万人,2010年下降到6.6万人,2011年为6.1万人,2012年创5.5万人的新低。

在民办进才外国语中学校长王从连看来,小学毕业生在学科素养方面的差异不会太大,在面谈中,学校更关注孩子基本素养和兴趣爱好。记者 李星言 朱晓芳 实习生 郑 铮

不少家长[微博]感叹,如今幼升小的录取难度,远胜于高考。家长陈女士很无奈:“没办法,从出生,到入园、入学,再到以后的考大学、找工作,估计激烈的竞争将一直伴随着我们的‘金猪宝宝’。”

来自上海市卫生和计划生育委员会的统计数据显示,2007年后,本市的出生人数持续处于高位,2012年上海常住人口出生数已经达到22.6万人。这意味着,升学竞争将成为常态。据预测,本市人口出生高峰将持续到2017年左右。

上海历年常住人口出生总数

(数据来源于上海市卫生和计划生育委员会官方网站)

[两所热门小学面谈录]

  世界外国语小学

ipad成面谈辅助工具

4400余名孩子争夺120个名额,世界外国语小学今年招录比超36:1。面谈从上周六7:30开始,一直持续到下午5:30。孩子的模仿能力、短时记忆能力、身体协调能力等成为重点考察内容。

今年,该校尝试使用iPad作为面谈辅助工具,内容则五花八门:“老师让我们根据给出的人物图片,找脸和嘴巴是一样的人”,“在iPad上做连线题,老师先连一遍,让我们跟着一模一样连一遍”,“在iPad上根据现有图形,找出相同的图形”。

面谈还设有跟读环节,由录音机放一段外语,让孩子们跟读,录音机放2遍,孩子们跟读一遍。由于语种不一,谁也不知道听到的是什么语种。“我猜是法语或日语。”一个孩子说。还有家长听了孩子的描述,猜测是韩语,也有人说是俄语。

“老师还把我们带到一间教室,让我们几个小朋友在一起做操。每组有11个小朋友,动作不是很难,挺好玩的。”一名女生告诉妈妈,面谈中做了游戏、玩了iPad,但没有做学科类题目。还有学生反映,老师谈到了雅安地震,“老师问我,地震了为什么要捐款捐物给那里的小朋友?”“还有老师问,地震了,那里的熊猫该怎么办?”

很多家长们发现,虽然事先做了许多准备,但都没派上用场。记者注意到,在校门口,一些培训机构老师正忙着询问面谈题目。部分家长显然送孩子在这些培训机构学习过,和老师互相打着招呼。

“学校不希望孩子事先有所准备。由于培训机构一直在千方百计了解我们的面谈内容,所以今年的面谈内容换得比较多,避免学科化倾向。”世外小学校长张悦颖表示,学校设置的面谈内容更关注孩子身体的协调能力、倾听的习惯,关注他们与人交往和表达的方式。选拔方式不是用“偏怪难”题来考倒学生。因为学校长期跟踪研究发现,过早“小学化”的孩子在录取时占得先机和优势,但三年级以后发展明显缓慢,学习优势逐渐消失,学习兴趣减弱。相反,很多入学时“一张白纸”的孩子却迎头赶上。

  上外附小

七巧板难倒不少小朋友

晨报讯 上海外国语大学[微博]附属小学是民办小学的一大传统热门。校方透露,今年该校计划招收6个班,3100多名孩子参加了上个双休日的面谈,录取比例达到13:1。

万先生为孩子选择了虹口的丽英小学、宏星小学、上外附小、杨浦的同济大学[微博]实验学校和上海外国语大学附属双语学校5所学校。“所有面谈都排在周六,除了上外双语是在下午,其余4家学校都是上午。头都快爆了!”万先生说,听说上外附小的面谈很综合,项目很多,就看孩子的素质了,所以没做特别的准备,“倒不如穿得整洁点、方便点,以配合需要运动的项目。就当作是一次人生经验的积累。”“参加面谈时,我们9点50分进去,一个小时左右就出来了。”万先生说,“孩子回来后说,老师让他们跳舞、听故事、跟读上海话,还玩了七巧板。孩子对七巧板印象挺深,说是好难,没完成。”

家长宋女士也表示,没想到会考七巧板,“现在的小孩子都热衷电子产品,七巧板这样方便又益智的游戏倒是被忘记了”。

对于孩子的表现,万先生并不焦虑。“几位前几年参加过面谈的家长都说,当初纯粹抱着感受氛围的心态去的,什么也没准备。面谈出来,孩子也说有几个问题答不上来,但后来却是第一批接到录取通知的。仔细询问发现,孩子当时虽然没答上来,但应对得很机智。”万先生认为,老师是通过观察做评判的,更注重的是孩子的专注度、沟通能力以及临场应变等。

[部分“幼升小”面谈内容]

●老师给孩子讲故事后提问:小企鹅住在一个地方,收到一袋冰,结果礼物变成了水,为什么?

●跟读英语单词或者句子,还有跟着老师一起唱英文歌。

●老师带着孩子一起跳舞,有的孩子抽到跳肚皮舞,有的孩子抽到跳“江南stlye”。

●让孩子看段动物画片,观察孩子的注意力和行为规范。

●让小朋友看图说话,比如有小朋友下雨收衣服的图画。

●给孩子一张纸,上面有生活用品、植物和动物,给小朋友看后,将纸收掉,复述有哪些东西。

●给孩子两幅图,找找有几处不一样。(记者 王婧 朱晓芳 杨天弘 实习生 吉晓妍)

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